实用的小学周记集合8篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，立即行动起来写一篇周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编精心整理的小学周记8篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
五年级的学习生活结束了。咱们又迎来了一个新的暑假。在这暑假的第一周，我的3A学校也开课了。我很高兴。因为参加3A学校的学习，我不但可以学到好多知识，还可以和我奥数班的同学在一起玩。
今天是开学的第一天，校长对咱们发表了重要讲话。校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来咱们这里选拔学生。如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说：“咱们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从咱们这个教学班考进重点学校。”
听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！
小学周记 篇2
有一天，我和妈妈一起去书店里看书，一进书店，看见各种各样，琳琅满目的书分门别类地放在书架上，有侦探小说、漫画书、科幻小说、童话书等。我左看看，右瞧瞧，一会儿这本书里的科学知识深深地让我着迷，一会儿那本书里的漫画逗得我哈哈大笑。可我偏偏只选中了一款叫“军用悍马”的组合拼装玩具，兴致勃勃的带回家。
一到家，我就急不可待开始拼装它，可一开始就难倒了我，我一会儿功夫拼好了前面，后面却无从下手，想了许多办法拼好了后面，前面又突然散架了，我真是丈二和尚摸不着头。妈妈在一旁看见我的“滑嵇表演”，乐得哈哈大笑，深情地告诉我，做事不要靠蛮干，必须要细心，细致。最后，我一股作气，卸了这里，装那里，这儿错了，重新再撤再拼，终于拼好了。瞧，我这威武的“悍马”，原来是一部身着绿军装，弛骋沙场的“JEEP”,顶上面还有挺威武的机关枪呢！
“喔，妈妈，长大后我要用真正的悍马，来接你邀游世界。”我无比自豪地说，妈妈开心地笑了。从这一件事中，我明白了做事情要脚踏实地，一步一步地认真做好，才能走向成功。这一件事中，我也感悟了成功的乐趣，真是受益无穷。
拼“军用悍马”的确是一件有趣的事情。
今天，我到姑姑家，表弟和我一起出去玩。冬去春来，河里的冰融化了。表弟随手拾起一块瓦片向河面上甩，只见瓦片擦着河面向对岸飞去，河面上立即溅起水花，竟有七八朵呢！表弟的这一手，我认为没什么了不起。于是，我也顺手拿起一块瓦片，学着他的样子，向河面丢去。谁知我丢出的瓦片却像块废铁一样，“咚”地一声沉了下去。一连几次都是如此。 就这样，我这个大两岁的表哥可败在小表弟的手下了。表弟故意歪着脑袋向我做鬼脸。我心里很是不舒服。我暗下决心，不打出水漂来决不罢休！
这时候，表弟还在不住地打他的水漂。我偷偷地观察他的架势。只见表弟稍稍蹲下身子，手往下面伸，朝河面平行的地方熟练地把瓦片一甩，眼见那瓦片飞旋着，沿着水面向对岸擦去，跳跃了好几下才慢慢地沉入水底，河面上立即开了一串水花。我也学着表弟的样子，甩出了一块瓦片，出乎我的意料，这瓦片一接触到水面就跳跃起来，竟打出像表弟那样的水漂来，虽然水花不多，但是也在河面上飞跃了好几下呢！
这下，我尝到了成功的甜头。我马上照着这个样子连扔了好几下，每次都取得了成绩。顿时，我高兴得手舞足蹈，真是开心极了。 看来，凡事只要认真、虚心地学，就会取得成功。
小学周记 篇3
今天是星期四，放学回家，妈妈还没有下班，所以我在做完作业后，就翻起了书架上的书，突然间我发现除了平时的我喜欢看的书，还多了一本书，我猜肯定是爸爸新给我买的书。我小心的翻开这本书，映入我眼帘的一个大标题就是“大器之材”。看到这个醒目的标题，我带着极大的兴趣阅读了下去。
原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。
后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的.学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。
我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
小学周记 篇4
今天，我和爸爸一起出去工作，早上七点钟我们就到了地方。然后开始了准备工作。
因为这是室外作业，所以在骄阳烈日下我们拉起了一块黑布，用来遮挡强烈的太阳。然后把勘探车上的塔升起来，一切工作都准备好了。我们焦急的等待着水的到来，可可是我们将近等了半个小时她就是不来，我爸爸给她打了好几个电话，可是，电话那边不是无人接听就是关机，最后我们终于盼星星盼月亮把她盼来了。
工作开始了，勘探工作是一项很慢的工作，到了中午才打了全部的四分之一，我和爸爸一起去买饭，把饭给了工人，我们就回家了。
通过这次劳动我知道了爸爸平时是多么的辛苦，今天晚上我要给爸爸洗一次脚。祝爸爸父亲节快乐！
小学周记 篇5
这周的“天气状况”阴晴不定，时而暖阳高照；时而狂风大作；时而烈日当头；时而乌云密布。
暖阳高照
今天不知怎么地，全班人都异常的不得了，特别特别听话，简称“默默无闻”。询问一过路人，答曰：“今日师训，不敢不听也！”说罢，捋一捋胡须，拂袖而去。
狂风大作
中午一来到学校，打了个寒颤，眼皮不停地跳，料想定无好事，心中不免有些恐慌。果然如我所料也。历史课上出问题，XX这个调皮蛋，由第一组跑第三，老师直喊打断腿，笑得全班不合嘴。
烈日当头
怪哉！这节课前突然出奇得安静，细细一想，不对耶！细听！咚咚——咚咚——。原来是如此，老师将降临，同学耳朵灵，脚步声先听。
乌云密布
“轰隆隆——轰隆隆——”哇！狂风呼啸而来，遥望太公（太阳公公简称“太公”）已不见了耶！只见一片乌云遮住了整个天…………
哎呀呀，不得了耶！
天气预报介绍完毕，稍后播出电视剧。请别走开，马上就来。
小学周记 篇6
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大孩子为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自孩子的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群九---十一岁的孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与孩子之间的隔阂，甚至使孩子产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是孩子们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的孩子在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
四年级的孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为孩子在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小孩子来说是至关重要的。我的体会是必须把孩子的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以孩子为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以孩子的朗读和提问为主，然后让孩子充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以孩子讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了孩子浓厚的学习兴趣。
小学四年级的孩子喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，孩子情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正孩子的错误是非常重要的。我在纠正孩子每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个孩子的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的孩子，我在作业上写明。我的指导思想是不断给孩子纠正错误的机会，()直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的孩子，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把孩子的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于孩子都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的孩子”的教育理想，因为我相信没有教不好的孩子，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显着的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
小学周记 篇7
今天是母亲节，我想送妈妈一个特别的礼物。我去爸爸妈妈的房间看了看，发现妈妈的书桌很脏，就跑过去自言自语地说：“妈妈的书桌这么脏了，我帮她擦干净，妈妈一定会很高兴的。”
一开始，我提了一桶水，然后，我把白色的抹布拿了过来放在水桶里，就拧干，甩了甩，抹布就干了。阳光照在抹布上雪白雪白的，我把抹布放在书桌上，像雪白的地毯铺在地上。
过了一会儿，我开始抹桌子了。先把手放在抹布上，然后手轻轻挪动，那个时候我觉得擦桌子实在是太简单了，太好玩了，我慢慢的快擦到中间了，马上就可以擦完了。
突然，出现了一只“拦路虎”，让我擦不到另外一边了，我心里很着急，可是，这只“拦路虎”好像很开心，像在说我：这下你擦不到我了吧。我心想：“我可不能放弃，我东看看，西看看，看到了一个小凳子，我小心翼翼的站了上去。终于把桌子擦完了。
妈妈回来了，直夸我长大了。
我下次还要擦桌子。
小学周记 篇8
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。这不是很伟大的奇观么？
