小学四年级写事作文

时间:2024-07-13 01:06:44
有关小学四年级写事作文5篇

有关小学四年级写事作文5篇

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的小学四年级写事作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学四年级写事作文 篇1

她就像天枰,左边是我,右边是他。可她没有给予我们平等的分量,而是偏向了他!

雷声隆隆;雨声淅淅;风声呼呼,给人一种透心凉的冷意。

房间里,电视开着,地上散落着玩具,其中还夹杂着吵闹声。“如果他不先动手,说话太难听,我至于和他打架吗?”女孩委屈的说。“现在大了,翅膀硬了,敢顶嘴了是吧?你读书学到的东西都到哪去了?老师没交教过你要懂得退让吗?亲弟你也下得了手!”她瞪着女孩,没好气的说。这时,被她袒护的男孩又向女孩打过去,结果女孩直接给了那个男孩一巴掌。男孩瞬间哭了,她见状急忙跑到男孩身边,还把女孩推倒在一角。一边用手抚慰男孩,一把骂女孩,说:“你还得了了,当着我的面打,还有没有把我当一回事!”“不得了就不得了!呵,你每次就知道包庇他,明明不是我的错,也怪我,不管我怎样,都是错的!”女孩委屈,不满,愤怒的说。

她走过去就是“啪”的一巴掌,嘴里说道:“再顶一句试试,要怪就怪你自己不是男的。况且你比他大,退让一些又不会怎样!”女孩捂着一边通红的脸,忍着快掉的眼泪,倔强的说:“呵,因为我比他大,我要事事退让,凭什么?”最后她哄好了男孩,冷冷的回了句:“今天的饭自己做,呵,反正你厉害!”带着男孩摔门而出。

这一次,女孩终于忍不住了,哭了。蹲在角落里,无声的哭泣。

窗外的雷声依旧;雨声依旧;风声依旧;凉意依旧;不同的是,还交杂着无声的眼泪。我和他就算不平等,也希望别偏差的太大

小学四年级写事作文 篇2

大家都知道有个人叫做雷锋,这位雷锋叔叔,一辈子不知道做过多少好事和善事,他是一个以助人为乐做生活资本的人,可我们每个人的身边的会有一到三个也是以助人为乐的人,我们简称“活雷锋”。

当然,我的身边也有这么个“活雷锋”,她尊老爱幼,敬爱师长,帮助可怜人,积极参加抗灾抗震活动,每次捐款的属她捐的钱最多。令我们羡慕不已,不能比呀!

可是有一天,大大改变了我对他的看法。

那一天,我正在家里看着电视,吃着零食,可快活了,我看完了,吃腻了,就决定出去走走,散散心,我走向大街,咦那个人是谁呀,我好像认识哎,在定睛一瞧,哦,原来是她呀,我正准备上前打个招呼,可我又停住了,因为我看到了一个令人感动一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐着一个满脸是泥巴,双手残疾的小孩子,而孙淑湘却蹲在那里用手抚摸这个小男孩的头,亲切地说:“来,吃块糖吧。”说着,便把手里的糖剥给他吃。

我看到这一幕便情不自禁地感叹道:我身边的活雷锋真是不少呢

小学四年级写事作文 篇3

在我的记忆中,有好多贝壳,这些贝壳都藏着一件难忘的事。今天,我不由自主地拿出一个贝壳来欣赏。

一次,我和妈妈带着几个朋友,兴高采烈地向葡萄园“进军”了。

一进葡萄园,我惊呆了:“咦,葡萄园怎么没葡萄呀?”园里的主人笑呵呵地说:“小姑娘,你猜猜葡萄会藏在哪呢?”“那应该是藏在袋子里喽!”我跑在凉棚下,抬头一看,果真如此。一串串葡萄羞涩地躲在袋子里:有紫微微的,像少女脸上泛起的红星;有绿盈盈的,像一颗颗圆润通透的翡翠珠子;还有半靑半紫的,正盼着阳光快快把自己通体晒成健美的紫色呢。

我踮起脚尖,摘下一颗最紫的葡萄,剥开皮,一个圆溜溜的碧玉般的果实立刻展现在我的眼前,透过那肥厚的果肉,还能看见中间水滴状的小子粒呢。我像欣赏艺术品一样端详它,然后小心翼翼地咬了一口。啊,甜滋滋的,滑溜溜的,泌人心脾。我忍不住把整个葡萄放进嘴里,眯着眼津津有味的品尝着。

“小馋猫,别光顾着吃,该动手啦!”妈妈在一旁呼喊着。

于是,我快乐地穿行在葡萄架下,不断地仔细搜索。忽然,我发现了一串最紫的葡萄。我用手轻轻地掀起白色的塑料袋,一串紫亮地葡萄露出了它的庐山真面目。好漂亮,好诱人的葡萄哦!我一手托着,一手用剪刀用力一剪,葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一会儿,紫黝黝的葡萄就堆满了我们的篮子。

啊,这件事是多么快乐呀,我永远也不会忘记的!

小学四年级写事作文 篇4

还记得某次回外婆家,舅舅问我们太阳系有几大行星?这个时候我不禁开心了一下……心想,这题我会,我得意的回答:“有九大行星!”还把所有行星都讲出来。心想:“舅舅等一下一定会夸奖我是一个聪明的小孩…没想到舅舅“拍了一下我的头很痛,可是我还是不知道我为什么会被打!舅舅解释着:“冥王星已经不属于九大行星之中。”于是这个美好的白日梦在我的脑里活不到五秒钟就破灭了……

虽然有些小失望,但是我知道不提出来问,我将会得不到想知道的答案,从小我就知道我抱着一颗热爱探索、发问的.心,也许会被笑“笨”,但是不管别人用什么眼光看我,我就是想要问“清楚”,了解到最深入。我知道我并不笨,只是脑子偶尔动得有点慢,答案长在“嘴巴”上,也许“问”就会有答案,答案长在“眼睛”上,也许“观察”就能找到答案,答案长在双手上,只要我会操作,没有什么可以难得倒我。

那么一次的“当头棒喝,我开始研究自然,想知道的知识就动手查,动口问,甚至是天天观察,找到时,我会找家人分享知识,没找到的时候,会很沮丧……舅舅就像我的老师一样敲醒了我,把我不懂的都问他,假如我们都不知道,我们也会积极找答案,寻求知识是快乐的,与家人分享更快乐。

小学四年级写事作文 篇5

很小的时候,妈妈就开始给我灌输书里有很多知识,读书就会增长知识、开阔眼界等思想,可我总感到读了很多书,掌握的知识却不够多。我便想起了大人们说的一句话:“吃啥补啥,吃鸡腿跑得快,吃鱼肉会游泳。”由此想到了这句话的延伸,于是,事情发生了……

有一天,我读《哈利·波特》,里面的内容太精彩了,想把它们都装进脑子里。于是我决定执行我的代号为“C—H3S2”的吃书计划。心想,一本书太少了,我挑选出喜欢的几本好书,再在每本书中选出最精彩的几页,这样就有十几页啦!我把它们撕成一条儿,一条儿的,分好堆,就开始吃了起来。

哎,这个任务可真艰巨啊!不仅要有味觉准备,还要有心理准备!天啊,我一边吃一边在心里想着:这可是汉堡,吃了有营养还有知识,实在咽不下去了拿水杯接温开水,用水冲咽。吃了一半,终于吃不下去了,太难下咽了!我停止了计划,心想:这些已经够多了。

可是过了一些时间,并没有出现脑子里突然有了很多知识那样的预想情况,就自我安慰:再等等,再等等。几天过去了,可是知识暴涨的情况还是没有出现,于是我去问妈妈,妈妈告诉我说:“孩子,你理解错了,书,不是用吃的方式获取知识的,需要你去细细地品读它。”

我终于明白了读书是需要细细思考,从中获得知识。我现在已经尝到了“吃”书的甜头。

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